简介：摘要班主任不但担任着教书育人的工作，而且还要有很强的班级管理能力。面对新时期的中学生，班主任要拥有新的管理方式与管理模式，通过加强对班干部的培训，来调动班级委员管理班级的积极性；班主任也要做好领导人的工作，做好模范的作用，用自己的言行感染学生，进而促使中学生的加速发展；在班级管理中，对学生进行有效的沟通，并且对学生渗透德育教育，进而让班级管理更加顺利；加强家庭和学校的结合，全面的了解中学生，发现中学生存在的困难，解决困难，从而促进班级管理工作的开展，促进学生的进步。本文就加强班主任班级管理的策略进行深刻分析与探讨，进而找出班主任班级管理的策略，促进中学生全面进步。
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