简介：对于世界上的每一个国家,特别是发展中的国家来说,普及教育是一个极其重要的问题。它关系到一个国家的经济发展和资源开发。在美国发展的历史中,普及教育也曾受到过极大的注意。许多教育家讨论过关于普及教育的问题,贺拉斯·曼(HoraceMann)是其中最杰出的一个人。曼1796年5月4日生于马萨诸塞州的富兰克林,1859年8月21日逝世于俄亥俄州的耶洛斯普林。他的努力促进了美国公立学校基础的奠定,使普及教育成为美国社会生活的特

简介：沈阳师范大学兼职教授都本伟博士与沈阳师范大学王凤玉教授共同撰著的《中美高等教育比较研究》于2011年5月由高等教育出版社出版了。在我国比较教育、高等教育领域,有关中国和美国高等教育比较研究的著作并不多见,因此,《中美高等教育比较研究》一书的出版自然引起学界人士的关注。

简介：

简介：克雷明是当代美国最杰出的教育史学家之一，他提出“相互作用论”的教育史学观，为美国教育史研究同时也为各国教育史研究指明了新的方向。他以“相互作用论”教育史学观为指导，对美国二十世纪前半叶盛行一时的进步教育运动给予了全面而理性的评价。他本人也因其在美国教育史研究中的卓越贡献，而成为美国教育史学界一位受到高度评价和赞扬的人物。

简介：在西方教育历史上,随着社会的变革,作为人类社会主要教育机构的学校也进行了变革。西方学校的第一次变革旨在使学校生活趋于有序。西方学校的第二次变革旨在使学校生活趋于多样。面对21世纪西方社会的发展,西方学校必将随之进行变革,使学校生活趋于融合也许将会成为西方学校未来变革的主题,但它在某种意义上却是教育领域的哥德巴赫猜想题。