简介：摘要教学是一个教师教——学生学的一个“简单”的教学过程，但要想把“简单”的教学变成学生学会到学生会学，又是一个复杂的教学过程。在过去的教学当中，教师是主体，学生只有被动地接受，这样的教学效果没有真正地达到教学的目的。授之以鱼，不如授之以渔。作为教师，在语文教学中，利用科学的教学方法，引导并教会学生怎样学习，而且会学习，这才是最重要的，是当下教育所要解决的主要问题。

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简介：随着网络的普及应用，大学生的学习从传统的课堂教学方式扩展到更广泛的网络虚拟环境，出现了全新的立体教育和自主学习环境，大大提高了大学生学习的主动性，使其积极自觉地参与到各种知识的研究与探索中。借助网络大学生自主学习已逐渐成为传统课堂教学的重要辅助工具和课堂的有效拓展，学习的效果如何、怎样有效地使用计算机网络进行自主学习值得关注。分析自主学习的特点，网络环境对自主学习的促进作用以及其中存在的问题以及相应的对策。

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简介：我们知道，变量是存储数据的容器，我们可以把数、字符或布尔值通过赋值语句赋值给变量。但如果我们需要同一类型的几十个、几百个变量，那像这样一个一个的取变量名就很麻烦了。而且记忆和调用也容易混淆。这时我们就可以建立一个数组对象，数组对象中的每个元素都以数组名加索引命名，而每个数组元素就是一个变量。所以数组其实也是变量，只不过是成批的变量，或者说是变量的集合而已。就好象有一些货物要装在箱子里，这箱子名就相当于变曩名，如果箱子不多，我们可以随便一个一个地给箱子取名，但如果箱子太多了，我们就可以按某一规则，用名字加索引的方法来命名了，

简介：青少年校外教育活动是一条开放、生动的学习途径，也是培养学生终身学习意识和习惯的重要载体。上海校外教育主动呼应“以遵循教育规律、回归育人本原为重点，形成促进学生德智体美诸育全面发展和终身发展的育人制度体系”的教育综合改革要求，致力于开发适合个性化学习的校外教育活动项目资源，提供中小学生自主学习的环境，丰富中小学生主动发展的体验和经验。

简介：“引导学生自主学习”是培养学生自学能力的课堂教学新模式，其实质就是要确立学生在教学中的主体地位，让学生的自主探索和思考贯穿于教学的每个环节中。主要做法是，在教师指导下，让学生先独立自主地进行超前性学习，发现并提出问题；课堂上，教师针对学生提出的问题进行引

简介：项目式学习策略的设计是以知识体系为依据,根据学生的实际水平来确定,运用多种策略,让学生经过努力实现目标。策略的实施不仅与书本知识紧密结合,同时又符合创造性思维的训练规律。项目式学习作为一种新的学习模式,在新教材中首推,在教学中亦被广泛关注和应用。

简介：摘要：为改变当前语文阅读教学中存在的目标模糊化、内容浅表化、方法简单化、评价片面化的现状，本文基于深度学习的视角，使学生在理解的基础上进行知识的建构，在真实情境中主动学习和解决问题，从而达到深度阅读教学的目的。

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简介：摘要随着课堂教学改革的持续深入，小组合作学习在数学课堂中应用特别多，因为数学课堂中的探究性问题，非常适合于小组合作学习。在数学课堂上如何好落实小组合作学习，谈一下自己的做法。

简介：摘要：新课程标准改革背景当中，对于小学阶段的数学课堂教学提出全新的课堂教学要求，目前的小学数学教学中希望各位教师可以给学生们带来更加明显的综合素养培养，数学课堂教学的转变不能仅仅关注学生们的基础数学学习成绩，而是应该更加注重提高学生们的数学理论知识掌握水平，给学生们带来更加显著的数学知识实践应用水平提高。在这样的数学课堂教学背景当中，教师可以从培养学生们的数学学习习惯以及数学学习能力出发，让学生们获得更加明显的个人发展，获得更加显著的数学综合素养培养。

简介：摘要：本论文研究了基于深度学习的自动化仪表故障诊断算法。首先介绍了仪表故障诊断的重要性以及深度学习的基本原理。然后探讨了深度学习在仪表故障诊断中的优势，并提出了一种基于深度学习的自动化仪表故障诊断算法。该算法包括数据预处理、深度学习模型设计等，该算法在仪表故障诊断中具有较高的准确性和稳定性。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，学生自主学习能力的培养受到了更多的重视，自主学习不仅可以使学生在教学中融入更多的思考，将知识学活，还能够减轻教师教学的负担，提高教学的效率。基于此，本文将围绕农村小学的语文教学，分别从四个层面分析培养学生自主学习能力的策略。

简介：函数是高中数学的重要内容之一．函数可以用列表法、解析法、图象法来表示，利用几何画板，可方便地实现“解析式→函数图象”的转换，变抽象的符号语言为生动直观的图形语言，有助于学生的学习和理解．

简介：把账做死把人做活——学习会计工作“约法三章”的体会●刘华在１９９５年全国会计工作会议上，朱钅容基副总理提出“约法三章”，要求全国的财会工作人员，严格遵守国家财经法纪，及时、准确地提供会计信息资料，认真做好经济组织的内部管理工作。两年过去了，经过各部门...