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借用时序教学，渗透遵纪意识

作者：冯月芹闫德胜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-03-13
出处：《素质教育》 2018年第3期
机构：湖北省襄阳市南漳县东巩镇初级中学441500

简介：摘要在教学中，巧借历史时序特点，通过领悟时序、内化时序和践行时序三个环节，渗透遵纪守时意识，培养适应社会发展需要，守时守信、遵纪守法的合格人才。
标签：时序历史脉络遵纪意识

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