简介：摘要：本文试图从侯官文化背景中探寻出一条行之有效的课程实施途径。探讨侯官文化在幼儿园课程实施中的影响。在此基础上，以侯官文化为核心，以实践体验为重点，提出了一套有针对性的课程实施策略，以推动幼儿园课程与侯官文化的融合，提升教学品质，发展幼儿的全面素养。本文的研究成果对促进侯官文化在幼儿园的继承和发展，有一定的参考价值。
探索侯官文化背景下的幼儿园课程实施路径
