简介：摘要：本文旨在探究双减背景下粤北山区初中化学课堂的分层教学策略。通过分析双减政策对粤北山区初中化学教育的影响和存在的问题，介绍了分层教学在提高教学效果和适应学生差异化学习需求方面的重要性和必要性。本文通过实证研究和案例分析，探讨了粤北山区初中化学课堂分层教学的策略和方法，旨在为教师提供有效的教学指导，促进学生的学习兴趣和能力发展。
双减背景下粤北山区初中化学课堂分层教学策略探究
