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PBL教学法在大班教学中的范式探索及应用效果分析

作者：万媛媛赵佳杨峥
学科：医药卫生 > 卫生事业管理
创建时间：2016-09-19
出处：《中国医学人文》 2016年第9期
机构：万媛媛赵佳杨峥

简介：摘要目的探索PBL教学方法在大班教学中的范式方法通过在我校14级康复专业学生的《康复心理学》教学中开展大班化的PBL教学法，并通过问卷调查和试卷考试成绩两方面对该方法进行主观和客观应用效果分析结果PBL大班教学在《康复心理学》的大班教学中取得了较好的效果。结论采用一定的方式，PBL教学方法能够在大班教学中运用，并取得较好的效果。
标签： PBL 大班范式探索效果分析

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