简介：【摘要】针对小学生摄影学习过程中不思考、不观察，“快拍”摄影的这一现状，本研究提出主题摄影教学的策略构想。旨在引导学生通过欣赏感受、明确主题、跟踪实践、亲手整合等方法，对某一典型人物或事件进行慢观察、细分析。从而培养学生的审美核心素养和摄影创造力，体现摄影课程的教育价值。
用心关注 拍出精彩——小学摄影社团主题摄影教学行动研究
