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  • 简介:摘要本文提出了科学探究中发展学生思维的策略充分自主发问,开启学生的思维;大胆猜想假设,引导学生的思维;放手实验设计,活跃学生的思维;自主科学探究,促进学生的思维;互动交流评价,深化学生的思维。旨在让学生的思维训练贯穿整个科学教学过程,从而培养学生科学思维习惯,提高学生的科学素养。

  • 标签: 科学 思维 归因 策略