简介：摘要：现如今，教师在小学语文阅读教学中需要不断研究的内容是，如何进一步培养小学生对阅读文章的理解能力。其中将情境创设应用在小学语文阅读教学中，可有效培养小学生对阅读文章的理解能力。基于此，文章主要分析了情境创设的内涵，然后阐述了现阶段小学语文阅读教学中情境创设的应用现状，最后分析了应用情境创设的策略，以便有效结合情景创设的艺术性与时效性。

简介：【摘要】 目的： 探析优质护理在老年性脑梗塞护理中的价值。 方法： 将我院在 2018 年 2 月到 2019 年 3 月期间收治的 80 例老年性脑梗塞患者随机分为对照组和观察组各 40 例，对照组实行常规护理，观察组实行优质护理，对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。 结果： 护理结束后，观察组患者运动功能评分以及日常生活能力评分均明显高于对照组患者，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在对老年性脑梗塞患者进行护理时，采用优质护理措施的效果更好，有较高应用价值。

简介：摘要： 目的   观察自拟“扶正消紫滋肾汤”治疗紫癜性肾炎例临床疗效。 方法   观察病例均为甘肃省平凉市中医院内科儿科 2006 年 1 月 ~2014 年 3 月收治的住院患者共 120 例，采用随机数字法将全部病例分为治疗组和对照组。治疗组 60 例，对照组 60 例，两组性别、年龄、病程、症状差异均无显著性，具有可比性。治疗组口服中药“扶正消紫滋肾汤”三个月到六个月为一疗程。对照组用强的松和依那普利，氯雷他定等治疗，三个月为一疗程。 结果  治疗组临床治愈 50 例，显效 6 例，有效 2 例，无效 2 例，总有效率为 96.7% 。对照组治疗组临床治愈 15 例，显效 8 例，有效 16 例，无效 21 例，总有效率为 65% 。治疗组疗效明显优于对照组，两组疗效差异有显著性（ P<0.05 ）， 结论   中药“扶正消紫滋肾汤”治疗紫癜性肾炎有较好的疗效。

简介：摘要：目的： 探 讨 喜炎平治疗流行性腮腺炎合并颌下腺炎的效果。 方法： 选择 2017 年 10 月至 2018 年 10 月在我院接受诊治的 100 例 流行性腮腺炎合并颌下腺炎患者作为本次分析研究对象，随机将他们分成观察组与对照组，每组各 50 例患者 。观察组采取喜炎平静脉滴注治疗，对照组采取利巴韦林静脉滴注治疗。 结果： 观察组 ： 退热（ 2.8±0.6 ）天， 呕吐消失为（ 2.9±0.7 ）天， 腹痛消失为（ 3.1±0.9 ）天，消肿为（ 3.9±1.2 ）天；对照 组：退热（ 4.7±1.0 ）天， 呕吐消失为（ 5.2±1.2 ）天， 腹痛消失为（ 6.8±1.0 ）天，消肿为（ 6.8±1.7 ）天，观察组患儿的退热、 呕吐消失、 腹痛消失、消肿时间比对照组短，具有明显差异。 观察组的疗效情况：显效 30 （ 60% ）例，有效 18 （ 36% ）例，无效 2 （ 4% ）例，总有效率为 96% （ 48/50 ）；对照组的疗效情况：显效 14 （ 28% ）例，有效 22 （ 44% ）例，无效 14 （ 28% ）例，总有效率为 72% （ 36/50 ），观察组的总有效率比对照组高，具有明显差异。 观察组轻度腹泻发生 1 （ 2% ）例，未发生胃部不适、眩晕、便秘等并发症，并发症发生率为 2% ；对照组轻度腹泻发生 2 （ 4% ）例，胃部不适发生 2 （ 4% ）例，眩晕 发生 1 （ 2% ）例，便秘发生 2 （ 4% ）例，并发症发生率为 14% （ 7/50 ）。观察组的并发症发生率比对照组低，具有明显差异。 讨论： 喜炎平治疗流行性腮腺炎合并颌下腺炎的疗效显著，促进患者快速康复，并发症比较少，安全性比较高，值得在临床上推广使用。