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国外学习儿童研究概述

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摘要 <正>学习无能(LearningDisability,LD)这一名词首先出现在60年代初有关特殊教育与特殊研究领域的专业杂志上,尽管有关学习无能问题的研究与探讨是在本世纪中叶之后才开始的,但其理论与哲学的基础却相当的古老.因为人类的学习行为与大脑有不可分隔的联系,当人们开始探索在学习过程中,大脑如何工作以及如何使在人类表达知识中更为先进时,人们也同时在探索如何克服人类在这些方面所存在的问题或缺陷.从这一方面来说,学习无能的有关研究可追溯到18世纪.Weiderholt(1974)把学习无能的整个发展历史分成三个明显的阶段.

DOI pkd2lz0e46/99714

作者徐芬

机构地区不详

出处《应用心理学》 1993年1期

关键词学习无能儿童脑损伤研究者特殊教育视知觉

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 1993年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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