首页 > 《上海中医药大学学报》 > 2011年4期 > 多元识读教学法在大学英语教学改革中的应用及启示

多元识读教学法在大学英语教学改革中的应用及启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要多元识读教学法是顺应信息网络时代语言及文化的多元融合潮流而诞生的一种教学模式。多元识读教学法在外语教学中突破以语言为中心的传统识读教学模式,利用信息技术和网络资源,着力提高学习者的多模态意义识读能力。例举多元识读教学法在网络英语教学改革及＂菜单式＂课程建设中的应用情况,探讨该教学法对当前大学英语教学改革的启示。

DOI 7dmo990yjn/995130

作者杨渝;丁年青

机构地区不详

出处《上海中医药大学学报》 2011年4期

关键词多元识读教学法英语教学网络英语菜单式课程

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）