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《中国校园导刊:教育版》
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2011年6期
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浅谈中学物理教学方法与策略
浅谈中学物理教学方法与策略
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摘要
初中物理重在定性研究,所研究的问题具有较强的直观性,而且多数是单一的、静态的。教学要求以识记为主,学生只要能回答“什么是什么”即可,而高中物理研究的对象就比较复杂而且抽象,通常要用定量的方法进行分析、推理和论证。
DOI
3j7x238w41/970253
作者
苏森
机构地区
不详
出处
《中国校园导刊:教育版》
2011年6期
关键词
物理教学
课堂气氛
思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校园导刊:教育版
2011年6期
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