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高职综合日语教学模式改革

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摘要传统综合日语教学模式中，存在着师生互动性不强、忽略培养学生的跨文化交际能力和学生获取知识的来源较缺乏等问题。高职院校应树立“以学生为主体”的教学理念、创新课堂教学、注重培养学生的跨文化交际能力以及鼓励学生利用网络资源的教学模式，增强学生听、说、读、写技能和综合运用能力，提高学生的学习热情。

DOI 54y68ovkd0/967176

作者吴敏;邱凤秀;王金玉;刘婧蔚

机构地区不详

出处《闽西职业技术学院学报》 2011年1期

关键词高职院校综合日语教学模式改革

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）