首页 > 《湖州职业技术学院学报》 > 2011年1期 > 谈如何利用非正式组织缓解90后大学生心理困境

谈如何利用非正式组织缓解90后大学生心理困境

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要非正式组织作为正式组织的伴生物,不可避免地、客观地存在于学生之中,尤其是在90后大学生这个特殊的群体中,更是发挥着其特有的作用。作为教师应该正确认识非正式组织,在实践工作中充分发挥其积极作用,抑制其消极作用,正确缓解90后大学生心理困境。

DOI pj0eqr0v4y/964503

作者朱超云

机构地区不详

出处《湖州职业技术学院学报》 2011年1期

关键词非正式组织 90后大学生心理困境

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐荣;郑琛. 大学生非正式组织及教育管理对策.成人教育学,2007-02.
2景帆. “90后”大学生就业心理困境及其影响因素探讨.教育学,2018-04.
3陈龙山;刘建军. 大学生非正式组织发展演化的机理分析.教育学,2009-02.
4尤华. 以90后大学生的消费现状为例谈90后大学生价值观教育.人力资源管理,2011-12.
5王赛;王思中. 谈“90 后”大学生的德育教育.教育学,2014-03.
6段元梅. 90后大学生心理问题家庭预防策略.高等教育学,2013-05.
7王智宇;王嘉;王晓光. 非正式组织结构模式下的大学生网络意见领袖研究.教育学,2011-02.
8张栋梁. 高校学生非正式组织发展的困境及整合策略.教育学,2014-08.
9巴哈提别克·木里克. 非正式组织对正式组织的作用.教育学,1998-01.
10张京波;周祥龙;姚楠. 大学生宿舍非正式群体调查研究.教育学,2010-06.

来源期刊

湖州职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

非正式组织 90后大学生心理困境

返回顶部