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《数学之友》
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2011年4期
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解综合题时要注意已知结论的应用
解综合题时要注意已知结论的应用
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摘要
高考的目的是为社会选拔各类层次的人才,高考数学学科命题时兼顾高中生的思维特点,同时也会考虑一些基础较薄弱的考生所谓的“难题”,在设计时几乎都将难度分解,让你可以“顺梯而下”,就是“压轴题”也是会有前面几个小问“缓冲”,前面小题的解题思想和方法往往会延续到后面,或者前面问题的结论就是后一问题的条件,这一特征在立体几何、解析几何、
DOI
6jrl0805j5/964163
作者
朱熙照;谢姚平
机构地区
不详
出处
《数学之友》
2011年4期
关键词
综合题
应用
数学学科
解题思想
立体几何
解析几何
分类
[理学][基础数学]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学之友
2011年4期
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