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基于扎根理论的中国大学生对批判性思维的实证研究

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摘要本文对独立学院英语专业学生进行半结构式访谈,通过应用扎根理论对访谈资料进行三级编码,最终得出以独立学院英语专业学生为例的中国大学生对批判性思维的认识特点,作为中国大学生批判性思维教育研究的一部分,为高等教育中的批判性思维教育以及相关研究提供重要依据。

DOI mpj0z8z84y/94051

作者韩哲

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2013年22期

关键词中国大学生批判性思维扎根理论实证研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长春教育学院学报

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