首页 > 《浙江教育科学》 > 2010年5期 > 语文阅读教学呼唤审美需求

语文阅读教学呼唤审美需求

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要重视学生的终身发展应该是新世纪教育最重要的任务。从培养学生终身阅读兴趣这个中心出发,分析学生审美需求的培养在语文阅读教学中所起的作用,通过自发、自主和自创三个层次的审美需求的分析,来探索提高学生审美需求的途径和方法。

DOI 3j7xe3og41/928605

作者张冰清

机构地区不详

出处《浙江教育科学》 2010年5期

关键词审美教学审美需求阅读教学终身阅读

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）