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“借题发挥”的有效途径——品题

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摘要人们常说：“要使学生走出题海，教师必须先走进题海”．其实，在习题教学中，要使学生走出题海，不仅需要教师走进题海，更需要教师对典型习题“借题发挥”，使其能够“以一当十”．那么，如何“借题发挥”呢？品题便是有效的途径．

DOI rdxgrool4l/916601

作者陈红光

机构地区不详

出处《数学之友》 2010年12期

关键词习题教学教师学生

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）