浅谈小学生课外阅读能力培养

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摘要 语文是实践性很强的一门学科,语文能力是在听、说、读、写的实践中形成的,语文素养是在“读万卷书,行万里路”的长期过程中积淀而成的。新课程标准提出,小学语文教学必须高度重视引导学生进行课外阅读,首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,并用具体条款要求“注意积累语言材料”,
机构地区 不详
出处 《学周刊:中旬》 2010年10期
出版日期 2010年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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