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中小学学习困难学生焦虑的研究

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摘要本研究以１５２名中小学学习困难学生为研究对象，用一般性焦虑测验量表（ＧＡＴ）为工具，通过与１８１名学习优秀学生的比较，研究他们的焦虑特点。结果发现，学习困难学生的平均焦虑水平与学习优秀学生无显著差异，但学习困难学生中高焦虑者和低焦虑者明显多于学习优秀学生。在学习困难学生中，女学生的焦虑水平明显高于男学生。

DOI 17j67zpqd0/87890

作者杨心德

机构地区不详

出处《心理发展与教育》 1994年2期

关键词中小学生学习困难焦虑一般性焦虑测验量表

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 1994年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）