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合作学习在高职英语写作教学中的实施

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摘要结合高职英语写作教学的现状及问题，依托合作学习的概念及其理论背景，探索了合作学习在高职英语写作教学中的实施策略，提出了以学习者为中心的合作学习更有利于调动学生学习英语的积极性，提高学生的自主学习能力和英语写作水平。

DOI 3j7xk37w41/873605

作者李憬

机构地区不详

出处《职业时空》 2010年5期

关键词合作学习高职英语写作自主学习

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业时空

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