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建立高等教育评估的“金字塔模型”

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摘要一、理论基础：黄金分割彰显和谐从黄金分割的视角出发，我们可以将高等教育的绩效评估、分类评估、水平评估等进行整合。确立构建金字塔模型的绩效分类原则。该原则时按照黄金分割定律将评估结果分为优秀、良好、合格和不合格四等。纵向递进原则即：处于不同层次的高校，在金字塔中所处的位置不相同，接受评估的侧重点和标准也不同。

DOI 34g1pzy849/870531

作者张继平

机构地区不详

出处《国内高等教育教学研究动态》 2010年7期

关键词高等教育评估金字塔模型黄金分割绩效评估分类评估水平评估

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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