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设计构成课程教学的“形”与“式”

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摘要本文是笔者通过分析艺术设计教学中构成课程的现状，对设计基础教学目的的思考与实践的记录，文章探讨了为艺术设计基础教学提供一种新的形式的可能性，从基础教育教学方法与教学模式的角度，探讨教学之不拘泥于形式的存在方式，并进行多维的教学尝试的经验总结。

DOI 7dmoeo6ejn/858278

作者李冬;熊艳辉

机构地区不详

出处《教育教学论坛》 2010年9期

关键词艺术设计基础教学形式美感多维体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育教学论坛

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艺术设计基础教学形式美感多维体验

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