吹口哨的男孩

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摘要 枫丹看了看作业单,一长串,自从升入初三后,每科老师把他们当成作业机器,不到晚上十一二点休想完,而且天天如此。枫丹皱了皱眉头,他耳边又响起班主任李老师的话:“与其被动地去接受,还不如积极动地去挑战”。
机构地区 不详
出版日期 2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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