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动机、输入与环境：丹麦英语教育成功的基石

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摘要丹麦是世界上英语普及程度很高的国家之一。其英语教育成功的关键在于学习者深层的二语学习动机、合理的语言输入过程以及良好的语言环境。借鉴丹麦的经验，中国英语教育者可从深层动机的培养、三教的提高或改进、以及良好的语言环境的营造三方面进行加强。

DOI pj0e35z84y/843427

作者韩松立

机构地区不详

出处《山东外语教学》 2010年1期

关键词动机输入环境英语教育

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）