也谈浮力说课设计

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摘要 所谓说课,就是依据教学法、教育学和心理学的原理,说出“教什么”“怎样教”“为什么这样教”的整个教学过程。说课是促进教师成长,提升教师素质的必备环节。说课既要“说得准确”“说出特色”、又要“说出共性与个性”
机构地区 不详
出版日期 2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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