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《复印报刊资料:中学物理教与学》
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2010年2期
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也谈浮力说课设计
也谈浮力说课设计
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摘要
所谓说课,就是依据教学法、教育学和心理学的原理,说出“教什么”“怎样教”“为什么这样教”的整个教学过程。说课是促进教师成长,提升教师素质的必备环节。说课既要“说得准确”“说出特色”、又要“说出共性与个性”
DOI
kd206yo046/838538
作者
李子明
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:中学物理教与学》
2010年2期
关键词
说课设计
浮力
共性与个性
教学过程
教师成长
教师素质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:中学物理教与学
2010年2期
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