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确定历史教学重点的体会

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摘要 <正>为了减轻学生负担,提高教学质量,在教学中要贯彻“少而精”的原则,运用抓主要矛盾的方法,分清主次,突出重点。要突出重点,必先抓准重点。本文试以确定高中《世界现代史》第七章第一节《两个战争策源地的形成》的重点为例,谈谈自己的点滴体会。一、以实现教学目的的主要内容为重点在备课中,我们先得订出教学目的,一般地说,教学目的应根据党的教育方针,结合历史课的特点(或根据教学大纲的要求),在吃透教材实际和学生实际的基础上,包括让学生掌握哪些基本史实,懂得哪些基本道理,受到哪些思想政治教育等内容。要实

DOI o3j79mo541/83605

作者侯明儒

机构地区不详

出处《史学月刊》 1964年7期

关键词主要矛盾政治危机日法西斯法西斯专政历史进程战争策源地

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 1964年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）