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说话有“术” 学习有“力”——心理学方法让的使用让班主任工作更有效

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摘要 [摘要]随着新时期的发展，学校教育越来越重视对学生心理健康的引导，这就要求班主任具备相关的心理学知识，要用心做学生心理健康的导师。本文通过心理学方法让班主任工作中的使用，对班主任要用心做学生心理健康的导师的策略进行研究，并提供科学的借鉴。

DOI 54k2mqk204/8276009

作者周素林

机构地区浙江省浦江县黄宅镇第二小学 322204

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词 []班主任心理健康压力同理心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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[]班主任心理健康压力同理心

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