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浅析大学英语课堂中的焦虑现象

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摘要焦虑是外语学习者在学习过程中极易产生且往往会带来负面影响的一种感情因素。本文通过介绍外语学习焦虑的分类、产生及其影响，试提出了克服和减轻学生外语学习焦虑的策略和方法。

DOI 7dmokg0rjn/827506

作者刘瑞

机构地区不详

出处《工会博览：理论研究》 2009年11期

关键词外语学习焦虑原因影响策略

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

工会博览：理论研究

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