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探析高中文言文教学之我见

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摘要摘要：在高考的压力下，高中语文教学工作面临着时间紧、任务重的挑战，其中的文言文教学更是工作中的难点。为了尽快完成教学任务，许多语文教师采用满堂灌的教学方式进行文言文教学，但由于文言文知识点琐碎、灵活性强等特点，满堂灌的方式很难见到成效。本文通过对高中文言文教学现状的分析，讨论了学生在学习文言文过程中容易出现的问题，并结合自己的教学实践经验，提出了一些改善文言文教学现状的方法。

DOI rdx9env5yd/8274949

作者卢亚燕

机构地区惠安县第四中学

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词高中语文文言文教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王红平. 高中文言文教学之我见.教育学,2013-10.
2严海霞. 高中文言文教法之我见.教育学,2012-04.
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5黄咏梅（四川省南充市顺庆区顺河乡小学四川南充63. 初中文言文教学之我见.教育学,2009-02.
6李静. 初中文言文教学之我见.教育学,2023-11.
7李静. 初中文言文教学之我见.教育学,2023-11.
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来源期刊

教育学文摘

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