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微课在初中历史课堂教学中的有效应用分析

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摘要摘要：在信息化时代高速发展的背景下，我们正式进入到了一个“微”时代，很多技术和生活软件都和“微”有关，比如微信、微博等等。而在教育领域，也有着专属他的“微”技术，那就是微课。微课作为新时代衍生出的一种全新的教学模式，不仅提高了学生的学习质量，同时也为教师开展教学活动提供了更多途径。基于此，本文将重点研究微课在初中历史课堂教学中的应用。

DOI wjv519zpwd/8268750

作者吴巧真

机构地区安溪一中城东校区,,362400

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词微课初中历史课堂教学应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）