首页 > 《中国教师》 > 2023年23期 > 高职体育教育中课程思政理念下的体育教师角色定位与发展路径探索

高职体育教育中课程思政理念下的体育教师角色定位与发展路径探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文以高职体育教育中课程思政理念为背景，探讨了体育教师在课程思政下的角色定位与发展路径。主要围绕如何在课程教学中融入思想政治教育，促进学生全面发展展开论述。通过文献综述和实证分析，提出了体育教师应当具备政治素养、教学能力和道德情操等方面的能力，并指出了体育教师在培养学生健康身心、塑造良好人格、增强国家认同感等方面的重要作用。在此基础上，建议体育教师应加强自身政治理论学习，提升课程设计与实施能力，积极引导学生树立正确的思想政治观念。

DOI 7j6v1oy1nd/8248342

作者吴斯卡

机构地区惠州城市职业学院

出处《中国教师》 2023年23期

关键词高职体育教育课程思政体育教师角色定位发展路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）