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高职体育课程思政融合实践中的教学策略与效果评价研究

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摘要摘要：本研究旨在深入探讨高职体育课程中融合思想政治教育的教学策略及其效果评价，并通过实践探究其具体运用。研究发现，采用多元化的教学方法，例如案例分析、小组讨论等，有助于拓展学生对思政内容的认知与理解，进而促进体育与思政融合的深度发展。效果评价显示，这种融合教学能够显著提升学生的思想政治素养水平，同时也促进了学生体育知识的掌握与应用。这些发现为高职体育课程的教学改革提供了有益的启示，同时也为深化思政教育在高职教育中的实践探索提供了理论和实践基础。

DOI ldezg30g9d/8248341

作者林裕越

机构地区惠州城市职业学院

出处《中国教师》 2023年23期

关键词高职教育体育课程思政融合教学策略效果评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）