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《道德与法治》学科教学与小学生的良好习惯养成策略
《道德与法治》学科教学与小学生的良好习惯养成策略
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摘要
【摘要】《道德与法治》课是我国义务教育课程体系的核心,农村小学品社课教学存在诸多的问题,严重影响了《道德与法治》课的教学效果。文章提出了一些改变现状的应对策略,力求使农村小学的《道德与法治》课达到新课程标准的目的和要求。
DOI
ldezg593nd/8210217
作者
刘东昌
机构地区
陕西省延长县雷赤镇南河沟完全小学 717100
出处
《教育学文摘》
2023年6期
关键词
农村小学 道德与法治 现状分析 有效应对
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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