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单元整体视角下的小学英语作业设计

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摘要摘要：针对当前小学英语作业中出现片面化、繁琐化、重复化的作业布置问题，在单元整体视角下为学生布置关联性、统筹性、渐进性的作业内容有很强的必要性。在新课改政策下，单元整体教学理念得到了大量的发扬和支持，学生能够在提高英语素养的同时获得更加丰富知识内容，基于此，教师要结合教材内容和身心发展素养为学生制定大单元作业内容，使学生能够在借助作业内容串联知识点，强化学生英语知识感知力，发挥大单元作业的真正价值。

DOI 5jo237ezk4/8178260

作者秦晓燕

机构地区江苏省常州经开区冯仲云小学 213101

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词单元整体教学小学英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）