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借助思维导图，提升幼儿绘本阅读理解能力的实践研究

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摘要摘要:在幼儿阅读过程中，除了识字和理解文字外，更重要的是培养幼儿的整体思维能力、想象力和表达能力。绘本的图文结合特点为应用思维导图提供了丰富的素材和创作空间。通过将思维导图与绘本阅读相结合，我们有望激发幼儿的多元思维，促进他们全面发展。通过引导幼儿使用思维导图，促使他们对绘本信息进行逻辑整合和归纳，激发想象力和创造性思维，促进跨学科学习，加强合作交流与表达能力。研究结果表明，思维导图在幼儿绘本阅读课堂中应用能有效提升幼儿的阅读理解能力，培养其系统思考、综合分析、想象力和合作能力。

DOI wjv51oqrwd/8178174

作者叶丹

机构地区福建省三明市实验幼儿园 365000

出处《中国教工》 2024年3期

关键词思维导图幼儿绘本阅读理解能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）