摘要
摘要：艺术是实施美育的重要途径，其重要性对人不可言喻。在幼儿期进行美术活动教育有助于促进健全人格的形成。本研究通过调查发现，综合材料在幼儿美术活动中存在着对综合材料认识不够全面、美术活动中材料单一，来源匮乏、材料的选择不符合幼儿的活动经验、在美术活动中使用频率低以及使用过程中缺乏有效指导的问题。基于问题的分析，从以下几个方面提出相应的对策建议：教师要树立终身学习理念，促进专业发展；加强实践指导和作品评价能力；结合幼儿发展情况，灵活开展美术活动；营造轻松愉悦的美术活动学习氛围。幼儿要提高对日常生活的观察能力；不断积累生活经验。幼儿园要加强对教师培训，提高教师专业素质；融入本土文化，开发园本课程。家长要参与幼儿美术活动，建立和谐亲子关系；配合幼儿园工作，实现家园共育。
出版日期
2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
