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“热闹”的美发店——在角色区中观察中班幼儿解决问题能力的案例研修与推进
“热闹”的美发店——在角色区中观察中班幼儿解决问题能力的案例研修与推进
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摘要
未填写
DOI
wjv51o0nkd/8175026
作者
董盼盼
机构地区
杭州市澎雅幼儿园
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年3期
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