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小学数学解决问题方法多样化的探究

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摘要摘要：随着新课改理念的不断深入，对于现阶段课堂教学而言，开展多样化的教学也成了全新的教学目标。在开展小学数学课堂教学当中，采用多样化解决问题的方法不仅能够激发学生们面对不同课题时的解题思维，还可以进一步促使学生养成良好的思维模式。其次，对于培养学生多样化解决问题的方法也是现阶段教学当中的核心素养之一。因此，教师在开展教学之前应当针对解决问题多样化的方法展开深入的研究，以此来进一步培养学生解决问题的能力。

DOI 34gmkq3w34/8146831

作者曹玉振

机构地区广东省湛江市遂溪县河头镇山域小学 524369

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学数学解决问题方法多样化探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）