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引导体验式教学法在小学体育课堂教学中的应用效果研究

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摘要摘要：教育的快速发展促进了各个学科教学工作改进，小学体育教学同样发生了较大的变化。各种新颖的教学观念和方法也走入了体育课堂，引导体验式教学法是一种创新的教学方式。引导体验式教学法在体育课堂中的应用要求体育教师借助体育活动引导学生参与到课堂，并在活动中活动良好的体验，提升个体的认知能力。体育教师的合理的引导能够在一定程度上提升小学生的课堂体验感，增强小学生对体育学习的兴趣。本文主要站在小学体育教师角度分析体育课堂教学中应用引导体验式教学法的可行性和效果，希望能够为体育教师拓展教学路径提供一些借鉴。

DOI g4q0o7mz9j/8141396

作者陈辉

机构地区浙江省武义县桐琴镇中心小学 321200

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词体验式教学法小学体育体育课堂教学小学生体育教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）