传统与现代教学法在中学历史教学中的比较分析

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摘要 摘要:本文以中学历史教学为研究对象,对传统教学法和现代教学法进行比较分析。通过梳理两种教学法的特点,探讨它们在中学历史教学中的优劣势,并提出融合两种教学法的策略建议。本文采用文献综述和案例分析的研究方法,旨在为中学历史教学的改革与发展提供参考。
出处 《中小学教育》 2024年2期
出版日期 2024年04月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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