小学数学课堂中培养学生量感的策略

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摘要 摘要:文章探讨了小学数学课堂中培养学生量感的策略。通过情境化教学法、启发式提问和多元化教学手段等方式,调动学生的探究兴趣,促进量感的培养。这些策略有助于激发学生对数学的兴趣,提高学习效果。
出处 《教学与研究》 2023年7期
出版日期 2024年04月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)