首页 > 《中小学教育》 > 2024年2期 > 小学英语阅读教学评价中的任务型教学法研究

小学英语阅读教学评价中的任务型教学法研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本研究探讨了任务型教学法在小学英语阅读教学评价中的应用，旨在提升评价体系的全面性和有效性。通过分析现状，指出现有评价方法的局限性，并提出采用过程性评价、自我与同伴评价、基于任务的表现评价等策略，以促进学生阅读能力的全面发展。研究结果旨在为教育工作者提供实践指导，推动评价方法的创新与改进。

DOI pd5kz8962d/8098895

作者卢晓红

机构地区广东省海丰县海城镇中心小学 516400

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘越. 任务型教学法在小学英语阅读教学中的应用.教育学,2022-10.
2齐超. 任务型教学法在英语阅读教学中的应用.社会学,2012-12.
3杨俊华. 立足任务型教学法，优化中职英语阅读教学.教育学,2022-07.
4王平. 浅谈中学英语任务型阅读教学法.教育学,2019-02.
5吴雪娇. 浅论任务型主题教学法在小学英语阅读教学中的应用与研究.教育学,2021-04.
6刘璐筠. 任务型教学法在高校英语阅读教学中的应用分析.文化科学,2019-08.
7杨继芳,. 基于任务型教学法的初中英语阅读教学研究.教育学,2024-06.
8王丽霞. 论任务型教学法在小学语文阅读教学中的运用.教育学,2023-12.
9乔尚. 任务型教学法在小学高年级英语阅读教学中的有效运用.,2022-06.
10董聪雯. 任务型教学法在小学高年级英语阅读教学中的有效运用.教育学,2022-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部