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心理活动规律在体育教学中的运用　

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摘要　体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也耍发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。

DOI 3j7m010vwj/8073629

作者赵瑛

机构地区江苏省苏州工业园区新城花园小学,

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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