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基于情境教学活动提高小学美术教学效果

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摘要摘要：情境教学活动是一种将教学内容与学生实际生活紧密结合的教学方法，通过创设情境，引导学生主动参与，激发学习兴趣，从而提高教学效果。本文以小学美术教学为研究对象，探讨了如何运用情境教学活动提高教学效果，以期为我国小学美术教育的发展提供参考。

DOI 54k2m89x04/8066681

作者阿卜力米提·阿卜杜热西提

机构地区墨玉县喀尔赛镇小学

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词情境教学美术教学教学效果小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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