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“双减”政策下小学语文学业评价的改革与创新

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摘要摘要：本论文着眼于“双减”政策对小学语文学业评价的深远影响，并旨在呈现相应的改革与创新措施。针对这一议题，研究着重分析了“双减”政策对学生学习态度、教学方法及现行评价体系的多方面影响。在这一背景下，论文指出了当前评价体系所存在的局限性，主要集中在对学生实际语文能力的评估上。论文以提出相应的改革建议为核心，强调了需要转变现有的评价方式。建议的改革措施主要包括多元化评价方式的引入以及对实际语文运用能力的重视。这样的创新不仅仅能够全面而准确地展现学生的语文水平，更能促进学生在实际生活中运用语文的能力。

DOI ojzlko7p0d/8061770

作者陈艳钗

机构地区广州市番禺区沙湾红基学校广东省广州市 511400

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词双减政策小学语文学业评价改革与创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）