基于同伴接纳的小学生自我控制能力培养策略

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摘要 摘要:本文旨在探讨基于同伴接纳的小学生自我控制能力培养策略。通过深入分析小学生自我控制能力的重要性以及同伴接纳在其培养过程中的作用,本文提出了一系列切实可行的策略,如建立良好的师生关系、创设积极的同伴互动环境、实施自我控制训练课程等,以帮助小学生提升自我控制能力,进而促进学生的全面发展。
出处 《中小学教育》 2023年22期
出版日期 2024年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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