首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > 师幼有效互动,促进共同成长——幼儿园户外体育游戏中进行有效师幼互动的策略研究

师幼有效互动,促进共同成长——幼儿园户外体育游戏中进行有效师幼互动的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:在新课程改革的推动下，如何增进师生间的交流，就成了老师们研究的重点。因此，他们需要使用一些有趣的元素，来拓展教育活动的形式。本文对幼儿室外体育游戏教学中教师与幼儿之间的互动进行了有效策略的探讨。

DOI lj1e7qv25d/8047592

作者武宇澄

机构地区张家港市白鹿幼儿园

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1范思洁. 师幼有效互动，促进共同成长——幼儿园户外体育游戏中进行有效师幼互动的策略研究.教育学,2023-01.
2刘蕊芳. 解析基于幼儿园户外体育游戏中建立有效师幼互动策略.教育学,2023-04.
3刘海雷. 幼儿园户外体育游戏中建立有效师幼互动核心构架.教育学,2022-01.
4李晓丽. 幼儿户外自主游戏中有效师幼互动探析.教育学,2022-11.
5何苗. 幼儿园户外体育游戏中建立有效师幼互动的路径分析.教育学,2020-07.
6 张旭恒. 幼儿园户外体育游戏中如何建立有效师幼互动的思考探究.教育学,2024-03.
7何诗 . 幼儿园有效的师幼互动策略.教育学,2022-08.
8陈毅萍. 幼儿园户外混龄自主游戏中的师幼互动策略.教育学,2024-04.
9张国伟. 幼儿园户外混龄自主游戏中的师幼互动策略.教育学,2024-04.
10罗吉. 幼儿园户外游戏中师幼互动的有效策略.课程与教学论,2021-06.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部