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启发式临床医学带教模式结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用

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摘要摘要:本文探讨了启发式临床医学带教模式结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用。通过审视启发式临床医学带教模式和反馈理论的相关研究，论述了将其应用于内分泌科护理教学的可行性和益处。本文旨在为内分泌科护理教育提供创新的教学方法，以提高学生的学习效果和职业素养。

DOI 3j7m0w30wj/8034053

作者杨小媛张灵苗

机构地区联勤保障部队第九四〇医院730000

出处《护理前沿》 2024年1期

关键词启发式临床医学带教模式反馈理论内分泌科护理教学

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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